期末来临，三亚华侨学校丹湖校区小学部一、二年级的趣味闯关活动上，孩子们在游戏中完成“学科大冒险”——这一幕，是三亚深化“双减”、推动课后服务提质增效的鲜活剪影。从作业减负到课程增量，从身心呵护到科创赋能，三亚校园正以育人方式的“加减法”，为孩子们的成长写下一份温暖的答卷。

制作中药香囊、种菜、捉泥鳅……近日，市第三小学师生走进郊外农庄开展研学体验活动。他们在农耕劳作中了解“耕读传家”的生活方式，在泥土芬芳中感受劳动的快乐。“近年来学校全面强化课外活动，以‘行走的思政课’和丰富的科技活动，厚植家国情怀、点亮科学梦想。”该校负责人介绍。

为精准减轻学生负担，提升育人实效，三亚市第九小学教育集团持续优化课后服务。每学期通过问卷调查征集家长、学生和教师的意见，并将学生参与情况、兴趣发展等纳入教师评价，形成“设计—实施—反馈—优化”的闭环管理。操场上，椰壳舞、竹竿舞跃动海岛风情；教室里，黎陶、灼吧传承民族文化；创客空间里，3D打印、机器人编程激发创新思维。

近年来，三亚持续强化作业、睡眠、手机、读物、体质、考试等“六项管理”，着力减轻学生课业负担，优化成长环境。市教育局数据显示，目前全市130余所义务教育学校全面开展课后服务，推出特色课程百余项，基本实现“应开尽开”。今年以来，三亚优化课程结构，在课后服务时段重点强化阅读、人工智能、劳动、美育、体育五类课程，为学生多元化成长提供沃土。

善做“加法”，为未来蓄力赋能。一边做“减法”，一边在心理健康教育与科学素养培育上积极做“加法”。

近日，一场“艺术疗愈课程”在三亚市实验小学铺开，孩子们通过“房树人”“自画像”“曼陀罗”“雨中人”“我的家庭陶艺”等主题活动，呈现“心”故事。该课程由三亚学院音乐学院参与课程设计、教学指导与评估体系建设，以绘画、音乐、陶艺等表达性艺术形式为载体，帮助学生提升自我认知与情绪管理能力。目前，全市中小学专兼职心理教师已实现全覆盖，“青鹿”特色教育品牌让心灵阳光洒满校园。

在科学素养培育方面，三亚着眼未来布局。今年3月，三亚市教育局印发《三亚市全面开设中小学人工智能通识教育课程及应用智慧教育平台资源实施方案》，明确从2026年秋季学期起，全市中小学校全面开展人工智能通识教育，每学年不少于8课时。人大附中三亚学校、上海外国语大学三亚附属中学成功入选教育部第二批中小学人工智能教育基地，标志着三亚在推进教育现代化、培育未来科技人才方面迈出关键一步。

近年来，三亚还通过搭建多元平台，持续汇聚崖州湾科技城、海南热带海洋学院等优质科技教育资源，将前沿动态和专家课堂送到中学生身边。今年4月，第37届三亚市青少年科技创新大赛在西南大学三亚中学举办，全市26所学校119名参赛选手同台竞技；5月，三亚市第二十二届科技活动月在崖州湾科技城启幕，无人机编队彩烟表演“长空作画”，海南热带海洋学院科普团队展示珊瑚礁生态保护、航海救生等涉海领域科研成果，让青少年沉浸式感受科技魅力。

（三亚传媒融媒体记者 胡拥军）