当实验室的显微镜与田间的锄头碰撞，当学术论文的字符化作辣椒苗间的露珠，一位“90后”博士在三亚的热带土地上，书写着不同于传统路径的乡村振兴答卷。

他是中国农业科学院国家南繁研究院研究员张宇航，2023年，他以“博士村长”身份扎根崖城村。两年间他不仅让100余个世界辣椒品种首次在北纬18度的土地上结果，更通过“三位一体”绿色防控技术让农药用量锐减六成，带动农产品溢价三成。

张宇航（左）在田间观察水稻长势。

从实验室到田间地头，从作物育种到乡村科普，这位同时担任崖城中学“科学校长”的山西青年，正在用科技之光重构热带农业的生态链，让崖州湾的浪花里涌动着智慧农业的澎湃动能。

■产业赋能：

科技破解“种”的难题

1994年，张宇航生于山西。2017年，怀揣着对农业的炽热追求，他踏入海南大学作物遗传育种专业，开启农学硕士的深造之旅；3年后，他再接再厉，成功获得博士学位。求学岁月里，他如饥似渴地钻研专业知识，在一次次与海南热带农业的亲密接触中，对这片土地的情感愈发深沉，也由此坚定了扎根基层、服务“三农”的信念。

2022年，崖州区在全省首创“1+1+N”引才育才发展模式，即1个“博士村长”工作队对应1个村社区，带动N个产业发展。该模式强化区域融合、健全协调机制、推动项目化运作，为乡村振兴注入新动能。2023年，张宇航出任崖城村“博士村长”，核心任务是立足科技创新，精准对接崖城村农业需求，为乡村振兴提供科技支撑。

崖城村虽拥有得天独厚的热带气候，但农业长期面临品种单一、病虫害频发等问题。同年，张宇航带领团队引入“三亚红”“三色火焰”等高附加值辣椒品种，建立苦瓜、百香果、圆叶葡萄等示范种植点。针对豇豆种植农药超标问题，团队研发的“三位一体”绿色防控技术，使农药用量减少60%，防控效果达85%以上，既降低了生产成本，也让农产品通过绿色认证，价格提升30%。

为强化技术支撑，张宇航联动团队技术骨干、中国农业科学院首席科学家王立浩，带领科研人员深入崖城村，引种“中椒Y372号”等抗病性强、风味独特的辣椒新品种，以及100余个世界各地特色辣椒品种和“橙色火焰”等观赏性园艺辣椒品种，丰富了当地作物种植体系。张宇航及博士团队的到来，让崖城村党总支书记、村委会主任陆卫平看到了实实在在的变化：与农科院合作种植的彩虹西瓜市场反响良好，“博士村长”团队推进的高效辣椒品种示范推广项目已培育900盆观赏辣椒，大棚辣椒产量持续突破新高，产学研就地转化模式为村里产业发展带来新希望。

在项目谋划上，张宇航立足崖城村长远发展，参与梳理第一批“博士村长”工作队的14个拟建项目，组织9个条件成熟、质量较高、要素齐全、效益较好的项目，申报巩固拓展脱贫攻坚成果和乡村振兴项目库，成为带动村集体经济发展和村民增收的重要载体。

■育人铸魂：

科普厚植“农”的情怀

除了推动产业发展外，张宇航还肩负着播种科学兴趣、传承乡村文化的责任。2024年，崖州区在全省率先启动“科学校长”聘任计划，从20余家科研院所遴选32名博士担任区内中小学“科学校长”，通过“智库+课程”双轮驱动构建科学教育新生态。张宇航当选崖城中学“科学校长”后，将科普课堂搬到田间地头，让学生近距离感受农业科技的魅力。

工作推进中，张宇航注重团队建设与资源整合。两年间，他带领团队成功获批海南省科技特派员项目、种业实验室成果转化项目等多个重点项目，在“崖州湾”杯创新创业大赛中斩获特等奖；近一年累计获得资助210万元，博士村长服务团经费与竞争性项目经费的资助比例达1:21，为崖州区农业产业升级与提质增效提供了有力支撑。团队的实干成效获主流媒体报道，形成良好社会反响。

在科普教育实践中，张宇航常态化组织崖城中学师生走进南繁农业研究基地，开展棉田探秘、植物生长观察等沉浸式科普活动，推动课堂理论与田间实践深度衔接。2025年10月的科普活动中，他向学生介绍授课团队、基地概况及农业信息技术应用场景，激发学生的科学探索兴趣，将科研基地转化为“开放式课堂”；博士团队化身“田间讲师”，为学生搭建“学研用”一体化成长平台。

2024年至今，团队已开展20余场科普实践活动，覆盖学生超800人次。一名参与活动的学生在日记中写道：“原来科学不是书本上的公式，而是田间地头的希望。”

依托崖城村作为崖州文化发源地的优势，张宇航带领团队深挖古城、学宫、野生棉种质资源圃等文化资源，打造集科普、研学、观光于一体的乡村旅游路线，让学生和游客感受乡村文化魅力，激发知农爱农、服务“三农”的热情。2025年，崖城村被命名表彰为第七届全国文明村镇。

“乡村振兴需要科技与文化的双轮驱动。”张宇航的笔记本上记录着未来规划：推动辣椒深加工产业链延伸、建设数字化农业监测平台、开发更多研学课程等。从实验室到田间，从课堂到地头，这位“90后”博士正用科技之光点亮崖州的振兴之路。

（昀朵 图/文）