三亚新闻网10月9日消息（三亚传媒融媒体记者 胡拥军）近日，崖州区“科学校长”系列实践研学活动走进中国农业科学院棉花研究所崖城基地。来自崖城中学的学生通过实地观察、动手实践和互动问答，沉浸式体验了一堂“棉田里”的科学实践课，在自然与知识的碰撞中感受农业科技的魅力。

这堂别开生面的“棉田课”，由中国农业科学院国家南繁研究院“博士村长”服务团与崖城中学“科学校长”服务团联合策划，中国农业科学院还携手三亚市热带农业科学研究院，组建了一支由多名农业专家构成的授课团队。课程围绕“棉花的历史起源”“棉花种类与生长周期”“棉花在生活中的广泛运用”等主题展开，将专业知识转化为生动故事，让学生真切感知农业科技与日常生活的紧密联系。

实践环节里，崖城村“博士村长”、崖城中学“科学校长”张宇航热情地向学生介绍授课团队成员和基地基本情况。他用生动的言语点燃了学生们的好奇心与求知欲。随后，在研究员刘方的引导下，学生围站在棉株旁，仔细观察棉花生长形态。刘方一边示范如何辨别棉花的种类，一边讲述棉花从播种到成熟再到采摘以及运用等过程，大家纷纷俯身细看棉株结构，低声交流着“原来棉花种植里有这么多科技”。

结束棉田探索后，学生接着开启热带果树认知之旅。在这里，他们通过专家的讲解，了解了多种热带果树的种类和特征。从雪白的棉絮到挂满枝头的热带果实，学生在研学中直观领略了农业科学的多样性，每个人的笔记本上记满了观察心得，手里还攥着专家赠送的棉花标本，收获满满。

“这样的课比教室里看书有意思多了！”学生唐心慧说，以前在课本里看到“棉花是重要经济作物”只是一句文字，这次亲手摸过棉絮、听过棉花的故事，才真正明白这句话的含义，“原来农业科技不是遥不可及的名词，就在我们身边”。

去年，崖州区在全省率先启动“科学校长”聘任计划，从中国农业科学院国家南繁研究院、中国科学院南海海洋研究所等20余家科研院所中，遴选32名博士出任区内中小学校的“科学校长”，通过“智库+课程”双轮驱动，构建校内外联动的科学教育新生态。此次棉田研学正是“科学校长”机制下资源整合的典型案例：科研基地变身“开放式课堂”，博士团队化身“田间讲师”，为学生搭建起“学研用”一体化的成长平台。