小朋友们下课后欢乐嬉戏。

孩子们展示自己的手工艺品。

学生在认真朗读课文。

吉阳教育周末公益课堂上，小朋友在认真练习打羽毛球。

老师教小朋友识图读卡。

三亚市第七小学海罗校区。

今年9月10日是第40个教师节。日前，三亚市教育局公布了2024年度优秀教师选树活动结果，全市145名老师光荣上榜，其中吉阳区教师23名。

秋风飒爽，喜讯传来，暖意融融。

2024年，吉阳区教育局坚持把推进义务教育优质均衡发展作为促进教育公平的重中之重，持续深化教育改革，不断夯实兴教之基、汇聚兴教之源、创新兴教之路，全面推进吉阳教育高质量发展，努力让每个孩子在家门口上好学。

1 推进基础教育扩优提质

近年来，吉阳区积极新建、改扩建学校。投入使用市五小等创新实验室，创建荔枝沟中学等省级示范智慧校园；新建安罗幼儿园、第六幼儿园、榆亚新村幼儿园，增加学前教育学位720个；今年还将完成荔枝沟中学、干沟小学、南新小学3所学校改扩建工作，新增城区学校学位1890个。

“目前，我们正在筹划22个中小学、幼儿园项目，预计2025-2026年完成。”吉阳区教育局有关负责人表示。

既注重量的增长，也重视质的提升。

“今年移交区管后，我们将与海罗小学校区按照‘一校两区’统一管理，打造管理互通、师资共享、研训联动、质量同进等一体化办学模式。”三亚市第七小学海罗校区副校长宋斌麒介绍，为让两校区师资力量更加均衡，适应学校办学规模和课程发展，学校将原有教师进行充分交叉整合，从教师年龄、党员教师、骨干教师、教学能力等各方面考虑进行均衡分配，保证海罗校区与祥瑞校区师资均衡、教育教学同步发展。

8月31日，三亚市第七小学海罗校区项目交付暨揭牌仪式举行。该项目位于三亚CBD海罗单元，是在原校址基础上进行改扩建，总建筑面积37251.48平方米，其中地上建筑面积24928.75平方米，地下建筑面积12322.73平方米。建有教学楼、办公楼、食堂、田径场、篮球场、网球场、足球场、地下游泳馆、报告厅、科学教室、音乐室、多媒体语音教室、计算机教室、图书阅览室、运动场、智慧教室等场地，为师生提供良好的学习生活环境。

这是吉阳区优化教育资源配置的一个生动缩影。近年来，吉阳区作为海南省推进集团化办学的试点实验区，始终积极推进教育管理体制改革创新，以第二小学教育集团为试点，扎实推进集团化办学紧密型管理，缩小城乡差距，进一步提升了区域内学校的教育质量和办学水平，取得了初步成效。第二小学的“种子教育”、丹州小学“小白鹭”特色课程，南新小学科技类特色课程、校园足球及第五小学的乒乓球等校本课程初见成效，形成“一校一品”校园文化品牌。引进名校落户吉阳，海南师范大学托管“逸夫中学”“大茅小学”“田独小学”，打造区域名校。

2 不断加强师资队伍建设

8月12日，三亚市吉阳区委人才发展局、区教育局与海南热带海洋学院乡村振兴办公室举行教育帮扶签约仪式。

当天，三方共同签署了《教育帮扶合作协议》。根据协议，三方将围绕教育帮扶活动、教研能力提升、社会实践活动、教育课题研究等方面展开深度合作，共同探索教育教学的新模式、新方法，进一步推进基础教育扩优提质。

教育帮扶作为深化校地合作的一项重要内容，是推动乡村教育全面振兴的有效途径，吉阳区充分利用海南热带海洋学院良好的师范专业基础，实施教研能力提升和农村学校薄弱学科建设帮扶项目，通过资源共享、师资交流等方式，整合各方资源力量，把先进教育教学理念带到帮扶学校，进一步推动农村学校薄弱学科的建设发展，不断提高吉阳基础教育水平。

近年来，吉阳区不断加强教师队伍建设，牢固树立“人才是第一资源”的理念，坚持人才引进和培养双轮驱动，加快锻造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高质量教师队伍。面向高校和社会公开招聘在编教师124名；促进资源均衡配置，44名教师从优质学校、城区学校到薄弱学校、农村学校开展交流轮岗；加大对编外教师培训力度和考核力度，并提升编外教师待遇，2024年285名编外教师顺利通过考核并实现与在编教师同工同酬；充实教师队伍，储备编外教师359人；推动第二小学教育集团、丹州小学教育集团“区管校聘”人事制度改革工作，激发教师内驱力；减少社会事务进校园，对内加强管理，对外设立“门槛”，切实为教师减负。

同时，不断提升教育教研质量。组织全区500余名教师开展吉阳区中小学学科教师能力提升专题培训；发挥吉阳区名校（园）长、名师工作室的示范引领和辐射作用，名师名校(园)长工作室、学科教研中心组开展教研活动16次；依托海南师范大学“教授博士团队服务基础教育”项目开展教师专业提升培训。

3 书写教育高质量发展答卷

“打羽毛球是一项很有趣的运动，我们要好好练习握拍、持球、发球、挥拍、接球，每一个动作都很重要。”7月15日，2024年吉阳教育暑期托管课堂正式启动，在南新小学操场上，小朋友们在老师的指导下认真学习打羽毛球的动作要领。

本期暑期托管课堂覆盖了月川小学、南新小学、落笔小学等13个校区，共计招收1680名学生，为期一个月，旨在为学生们打造一个安全、有趣、充实的暑假环境。

暑期托管课堂开设绘画、航模、书法等多种兴趣课程，让学生们在快乐中成长，在成长中收获，不断提升自身综合素质。同时，暑期托管课堂将围绕“防校园欺凌”“防溺水”“交通安全”等主题，开展形式多样的讲座，增强孩子们的安全意识和自我保护能力。此外，暑期托管课堂还组织多种主题研学活动，通过沉浸式的“行走课堂”，让孩子们亲近自然，感受科技、文化、艺术的魅力。

吉阳区积极探索多种形式的暑期托管服务及周末公益课程，实现“官方带娃”。今年以来，已在10余个校区开展篮球、游泳、跆拳道、轮滑等14门课程，服务学生近3000名，有效缓解家长面临的“看护难题”。

此外，吉阳区严格实施义务教育阶段的阳光招生政策，全面推行“机器招生管理系统”；构建具备“小病治疗、急症控制”能力的校园医疗卫生体系，为吉阳区规模在500人以上的16所学校设立校医室，并配备资质齐全的驻校校医。同时，启动心理健康护航项目，对全区31874名学生及1874名教师进行心理健康评估，组织心理健康专任或兼职教师参加专业能力提升培训……一揽子举措汇成合力，如今，吉阳区教师管理体制机制更加完善，教师职业发展渠道更加通畅，教师资源配备更加均衡，教育事业发展愈发向好。

 （杨晨峰）