建黎锦苗绣传承示范基地、开黎锦兴趣班——传承非遗 三亚育才少年乐当“小匠人”
建黎锦苗绣传承示范基地、开黎锦兴趣班——传承非遗 三亚育才少年乐当“小匠人”

在育才中学兴趣班,学生正在学习织黎锦。记者 刘琪成 摄

三亚新闻网3月1日消息(三亚传媒融媒体记者 林林 实习生 周仕杰)有的学生席地而坐,腰上固定着腰织机的一端、足尖撑起另一端的脚踏;有的学生侧身坐在老师身旁,在老师的指导下认真学习黎锦技艺……这是记者近日在育才生态区育才中学黎锦兴趣班里看到的场景。

黎锦和苗绣是育才中学近年来开设的特色课程。2016年9月,该校邀请市级“黎锦传承人”黄青梅参与教学。经过一段时间的学习,学生们大多已掌握基本的织锦技艺。记者在黎锦教室看到,每名学生手中都有一段长短不一的黎锦。有的在织动物纹,有的在织鸟纹,有的则以同学为“模特”编织人形纹。除了传授黎锦技艺外,黄青梅还会引导学生学习黎锦相关文化,让他们深入感受丰富多彩的少数民族文化。

“黎锦图案,或记录黎族同胞生产生活的所见所闻,或表达他们丰富的情感体验和精神追求。”黄青梅告诉记者,黎族是一个只有语言没有文字的民族,黎锦作为黎族文化的载体,应该更好地传承下去。学生学习能力强,让他们学黎锦技艺可以取得良好的效果,也能让他们传承黎族传统文化。

如今,在黄青梅的课堂上,不仅有女学生,还有男学生;不仅有黎族学生,也有汉族学生。他们认真地在黄青梅的教导下研习织锦技艺。“我们作为黎族的年轻一代,要好好学习黎锦技艺,不能让它失传。”在学生小董眼中,织锦是一件很快乐却不简单的事,必须用心去织。

值得一提的是,为更好地挖掘、研究、保护、传承黎锦苗绣技艺,2022年11月,育才生态区教科卫健局委托第三方机构,依托育才中学学校展览馆,建立了社区教育黎锦苗绣传承示范基地,并通过开设黎锦兴趣班、黎锦手工体验课程等方式,培养更多黎锦苗绣技艺传承人,促进黎锦苗绣生产、教学、研发、培训、展示、交流一体化发展。

“除了每周一至周四固定在育才中学开设的黎锦兴趣班外,我们还会在马亮村委会不定期地举办黎锦技艺培训班,目前已举办6期,参与人数超过100人次。”育才生态区教科卫健局有关负责人介绍,接下来,还将扩大培训范围,走进辖区各个村(居),力促黎锦苗绣技艺健康发展。

原标题:建黎锦苗绣传承示范基地、开黎锦兴趣班——传承非遗 育才少年乐当“小匠人”

责任编辑:王雪杉

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建黎锦苗绣传承示范基地、开黎锦兴趣班——传承非遗 三亚育才少年乐当“小匠人”
来源:三亚新闻网
2023-03-01 07:28:27

在育才中学兴趣班,学生正在学习织黎锦。记者 刘琪成 摄

三亚新闻网3月1日消息(三亚传媒融媒体记者 林林 实习生 周仕杰)有的学生席地而坐,腰上固定着腰织机的一端、足尖撑起另一端的脚踏;有的学生侧身坐在老师身旁,在老师的指导下认真学习黎锦技艺……这是记者近日在育才生态区育才中学黎锦兴趣班里看到的场景。

黎锦和苗绣是育才中学近年来开设的特色课程。2016年9月,该校邀请市级“黎锦传承人”黄青梅参与教学。经过一段时间的学习,学生们大多已掌握基本的织锦技艺。记者在黎锦教室看到,每名学生手中都有一段长短不一的黎锦。有的在织动物纹,有的在织鸟纹,有的则以同学为“模特”编织人形纹。除了传授黎锦技艺外,黄青梅还会引导学生学习黎锦相关文化,让他们深入感受丰富多彩的少数民族文化。

“黎锦图案,或记录黎族同胞生产生活的所见所闻,或表达他们丰富的情感体验和精神追求。”黄青梅告诉记者,黎族是一个只有语言没有文字的民族,黎锦作为黎族文化的载体,应该更好地传承下去。学生学习能力强,让他们学黎锦技艺可以取得良好的效果,也能让他们传承黎族传统文化。

如今,在黄青梅的课堂上,不仅有女学生,还有男学生;不仅有黎族学生,也有汉族学生。他们认真地在黄青梅的教导下研习织锦技艺。“我们作为黎族的年轻一代,要好好学习黎锦技艺,不能让它失传。”在学生小董眼中,织锦是一件很快乐却不简单的事,必须用心去织。

值得一提的是,为更好地挖掘、研究、保护、传承黎锦苗绣技艺,2022年11月,育才生态区教科卫健局委托第三方机构,依托育才中学学校展览馆,建立了社区教育黎锦苗绣传承示范基地,并通过开设黎锦兴趣班、黎锦手工体验课程等方式,培养更多黎锦苗绣技艺传承人,促进黎锦苗绣生产、教学、研发、培训、展示、交流一体化发展。

“除了每周一至周四固定在育才中学开设的黎锦兴趣班外,我们还会在马亮村委会不定期地举办黎锦技艺培训班,目前已举办6期,参与人数超过100人次。”育才生态区教科卫健局有关负责人介绍,接下来,还将扩大培训范围,走进辖区各个村(居),力促黎锦苗绣技艺健康发展。

原标题:建黎锦苗绣传承示范基地、开黎锦兴趣班——传承非遗 育才少年乐当“小匠人”

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