陵水开展黎族藤编青少年实践活动 融合智能科创特色,搭建多元化成长平台
陵水开展黎族藤编青少年实践活动 融合智能科创特色,搭建多元化成长平台

近日,陵水青少年宫开展黎族藤编融合智能科创特色实践活动,将传统非遗技艺与科普相结合,让青少年沉浸式感受本土非遗文化魅力,丰富暑期精神文化生活。

黎族藤编非遗课堂。

活动特邀省级黎族藤编非遗传承人现场教学。课堂上,传承人细致讲解黎族藤编原材料特性、传统编织技巧,手把手指导孩子们实操练习。大家认真听讲、动手摸索,独立完成藤编花篮编织,在一针一织的体验中,近距离感悟传统手艺的独特韵味与工匠精神。

非遗教学结束后,科创趣味课堂接续开展。授课老师深入浅出讲解基础电路知识,详细演示触摸、光敏、火焰三类传感器的工作原理,引导孩子们将亲手编织的藤编花篮与智能灯带组装改造,制作成创意智能花灯。本次活动实现非遗美育、科创启蒙与安全科普深度融合,让优秀传统文化插上科技的翅膀。

家长郑少雅告诉记者:“藤编是黎族的本土传统技艺,孩子发自内心愿意去接触、喜欢上这项技艺,无论对文化传承,还是孩子自身成长,都很有帮助。今天跟着非遗传承人体验藤编,磨炼了孩子的耐性,也提升了动手实践能力。完成作品后,孩子特别有成就感,回家以后还不停跟家人讲述自己学到的非遗小知识。”

学生刘先宇说:“这次非遗体验让我受益匪浅,跟着老师学习传统手艺乐趣十足。亲手编织出属于自己的花篮,心里特别有自豪感。没想到家乡的非遗如此有趣,往后我会多多去了解传统文化,努力做非遗小小传承人。”

藤编省级传承人曾淑玲表示:“孩子们求知欲强,动手参与的热情也很高,他们喜欢传统手艺,这就是非遗接续传承的希望。藤编与科技相融合是很有价值的创新,传统技艺不能墨守成规,用这样的方式更能吸引年轻人。一节课很难直接造就手艺人,却可以点燃孩子们的兴趣火种,假以时日,自然会有更多人愿意投身学习这门技艺。”

此次创新实践活动打破非遗传播的传统模式,以“非遗+科创”的新颖形式,在锻炼青少年动手创作能力、深化本土文化认同感的同时,激发青少年科学探索热情。陵水以寓教于乐的沉浸式课堂,为青少年搭建多元化成长平台,让古老的黎族藤编非遗技艺在创新融合中焕发全新活力、代代传承。

责任编辑:林祺

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陵水开展黎族藤编青少年实践活动 融合智能科创特色,搭建多元化成长平台
来源:陵水融媒
2026-08-10 09:30:22

近日,陵水青少年宫开展黎族藤编融合智能科创特色实践活动,将传统非遗技艺与科普相结合,让青少年沉浸式感受本土非遗文化魅力,丰富暑期精神文化生活。

黎族藤编非遗课堂。

活动特邀省级黎族藤编非遗传承人现场教学。课堂上,传承人细致讲解黎族藤编原材料特性、传统编织技巧,手把手指导孩子们实操练习。大家认真听讲、动手摸索,独立完成藤编花篮编织,在一针一织的体验中,近距离感悟传统手艺的独特韵味与工匠精神。

非遗教学结束后,科创趣味课堂接续开展。授课老师深入浅出讲解基础电路知识,详细演示触摸、光敏、火焰三类传感器的工作原理,引导孩子们将亲手编织的藤编花篮与智能灯带组装改造,制作成创意智能花灯。本次活动实现非遗美育、科创启蒙与安全科普深度融合,让优秀传统文化插上科技的翅膀。

家长郑少雅告诉记者:“藤编是黎族的本土传统技艺,孩子发自内心愿意去接触、喜欢上这项技艺,无论对文化传承,还是孩子自身成长,都很有帮助。今天跟着非遗传承人体验藤编,磨炼了孩子的耐性,也提升了动手实践能力。完成作品后,孩子特别有成就感,回家以后还不停跟家人讲述自己学到的非遗小知识。”

学生刘先宇说:“这次非遗体验让我受益匪浅,跟着老师学习传统手艺乐趣十足。亲手编织出属于自己的花篮,心里特别有自豪感。没想到家乡的非遗如此有趣,往后我会多多去了解传统文化,努力做非遗小小传承人。”

藤编省级传承人曾淑玲表示:“孩子们求知欲强,动手参与的热情也很高,他们喜欢传统手艺,这就是非遗接续传承的希望。藤编与科技相融合是很有价值的创新,传统技艺不能墨守成规,用这样的方式更能吸引年轻人。一节课很难直接造就手艺人,却可以点燃孩子们的兴趣火种,假以时日,自然会有更多人愿意投身学习这门技艺。”

此次创新实践活动打破非遗传播的传统模式,以“非遗+科创”的新颖形式,在锻炼青少年动手创作能力、深化本土文化认同感的同时,激发青少年科学探索热情。陵水以寓教于乐的沉浸式课堂,为青少年搭建多元化成长平台,让古老的黎族藤编非遗技艺在创新融合中焕发全新活力、代代传承。

责任编辑:林祺
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