清晨的第一缕阳光洒进人大附中三亚学校的英语课堂，马来西亚理科大学硕士徐菲正带领学生开展英语情景剧排练。一年时间，这位海归青年完成了从留学生到人民教师的华丽转身，也在三亚这座“充满机遇与诗意”的城市，找到了事业与生活的双重归属。

徐菲（左一）在给学生上课。

■ 初心不改：

放弃海外录用，选择扎根三亚

去年此时，徐菲手握新加坡、马来西亚多家跨国企业录用通知，却在人生十字路口做出了令旁人意外的选择——回到祖国，扎根三亚。

“留学期间我就下定决心要回国发展。”徐菲坦言，尽管海外的工作机会一度让她犹豫，但“开阔视野、学习先进教育理念，反哺家乡教育”的初心从未动摇。当海南自贸港大力引进优质教育资源的消息传来，加之家人在三亚生活的牵挂，她毅然放弃海外就业机会，选择成为人大附中三亚学校的一名高中英语教师。

这一选择背后，是海南自贸港对教育人才的高度重视与诚意招揽。2024年，海南发布《全方位引进培养用好人才的若干政策措施》，从人才引进、培养、使用、激励等6个方面全方位优化政策体系。三亚为高层次人才提供免租金人才公寓，全职工作满5年可获赠80%产权。徐菲在办理落户和入职手续时感慨：“学校和人才服务部门全程贴心对接，流程高效便捷，几乎没有繁琐阻碍。”这让她真切感受到这座城市对人才的包容与诚意。

从开放式、国际化的海外教育模式，到国内高中英语课堂教学，徐菲经历了平稳而快速的磨合期。她主动调整教学方法，让海外先进理念更贴合本土学生实际；学校也为青年教师建立系统培训与帮扶机制，在住房、社保等方面提供全方位保障。

“这里不仅有优质学校，师资队伍中也有不少海归青年教师，教育理念、教学设施都紧跟国内一流水平。”徐菲坦言，三亚的教育资源远超预期。学校构建“生长力”课程体系，打造“问天”“探海”“观山”“揽云”四大特色课程群，荣获海南省中小学“特色印记”课程规划一等奖。

更令她暖心的是文化的交融互通。她将海外互动式教学、跨文化交流理念融入日常课堂，深受学生欢迎。同事们积极向上、务实友善的工作氛围，也让她迅速融入集体，“从一开始的些许不适应，到现在完全爱上这里的生活，这种融合的过程，也是我扎根三亚的美好印记。”

■ 双向奔赴：

在成就学生中成就自我

任教一年来，徐菲坚持将国际化教学理念融入课堂，打造沉浸式英语学习氛围，所带班级学生的英语学习兴趣和口语表达能力显著提升。她还主动担当“以才引才”的纽带，向有留学背景的朋友积极推介三亚的人才政策与发展前景。“三亚‘以才引才、以才聚才’的生态特别好，不仅有实打实的优惠政策，还有完善的事业发展平台。”

2024年，海南启动引才奖励申报，成功引进高层次人才的申报对象最高可获200万元奖励；高层次人才子女参加高考不受报考批次限制。一系列政策红利持续转化为人才集聚的强劲动能。

谈及未来，徐菲目光坚定：“我希望深耕高中英语教学，努力成长为青年骨干教师，培养更多具有国际化视野、适应自贸港发展需要的时代新人。”她期待，三亚教育事业依托自贸港政策优势，加快打造成为海内外人才向往的教育高地。

（三亚传媒融媒体记者 胡拥军 摄影报道）