三亚新闻网_ 宿舍楼里的“安全前哨” ——三亚育才生态区驻校警务室的校园治理探索

“做家长的会担心孩子在学校和同学起矛盾，也怕校园周边有安全隐患。现在有了驻校警务室，我们放心多了！”近日，育才生态区立才学校一名学生家长谈及驻校警务室时，言语间满是安心。

随着护苗专项行动的深入推进，校园安全成为育才生态区关注的重点之一。今年3月，立才学校和育才中学的驻校警务室正式揭牌，民警从“校外巡”变为“校内驻”。这一举措，不仅是“平安校园”建设的深化，更是新时代“枫桥经验”在基层校园治理中的一次创新探索。从一间驻校警务室的落地，到一整套源头预防、主动干预、多元共治的校园安全机制逐步成型，育才生态区正以“有形守护者”的姿态，将安全守护真正送到学生身边。

■ 警务进驻宿舍楼：

把防范关口移到学生身边

与常规设在校门口的警务室不同，育才生态区的驻校警务室直接建在了学生宿舍楼内。这一看似细微的选址变化，折射出安全理念的深刻转变。

“中学生矛盾易发、情绪易冲动，宿舍是生活区，也是风险点。把警务室设在这里，就是要把防范和化解的关口移到最前沿。”育才生态区政法办相关工作人员道出初衷。同步建成的，还有覆盖每层宿舍的“一键报警”系统，实现了风险“秒级响应、分钟处置”。

从“外围守护”到“贴身护卫”，物理距离的缩短，带来了响应速度与干预时机的质变。由这栋宿舍楼里的警务室向外辐射，它不再是孤立的岗亭，而是覆盖整个校园的“安全前哨”——民警走出宿舍楼，开展内部巡查与隐患排查；走进教室、操场，与学生面对面交流。立才学校副校长林斌感慨：“民警入驻后，安全管理从‘学校单干’变成了‘警校联动’。他们带来的专业力量和法治视角，补强了我们安防和教育的短板。”

一间设在宿舍楼里的警务室，让安全守护真正“驻”进了学生身边。

■ 民警角色大转变：

主动预防化解风险于未发

驻校警务室的价值，远不止于“看得见”的巡逻守护。更深层的变革，在于民警角色的根本性转变——从传统的“执法者”变为校园里的“守护人”“调解员”和“宣传员”。

“从被动应对报案，到主动预防化解，这是工作逻辑的根本转变。”市公安局天涯分局育才派出所教导员闫喆介绍。警务室运行以来，有效化解多起涉校矛盾，驻点学校实现校园霸凌事件“零发生”，这是“抓早抓小、源头治理”的主动警务模式在发挥作用。

这一模式的深层逻辑，是将警务工作融入学校日常教育管理之中。民警不再是“出了问题才出现”的局外人，而是与师生朝夕相处的“校园一员”。立才学校高二学生李怡泽的感受最为直接：“看见民警在校园巡逻，心里特别踏实。他们不仅处理问题，还常给我们讲法律知识，感觉沟通渠道更畅通了，同学间的小摩擦也更容易化解了。”

从一名驻校民警的主动履职，到一张覆盖全校的预防化解网络，育才生态区用“职能前移”实现了“平安不出事”。

■ 系统联动“护苗”：

构建警校社联动的安全共同体

驻校警务室的探索，是新时代“枫桥经验”在校园治理中的生动实践。通过警力前置、多元共治的机制设计，将其转化为扎根基层的治理范式。

“驻校警务室的设立，就是把警力部署到服务校园安全的最前沿，通过与学校、家长、社会的共同联动，实现对矛盾纠纷的源头排查和主动干预。”育才生态区工委委员、管委会副主任陈绵军表示。这一模式打破了以往校园安全治理中各部门条块分割的壁垒，形成了共建共治的合力。

在育才生态区，驻校警务室并非孤立的试点，而是正在成为可复制、可推广的制度安排。从立才学校到育才中学，从已建成的警务室到计划在更多学校推广的“安全前哨”，守护范围不断延伸。