在教师节来临之际，当大众目光投向教育工作者时，三亚一位幼儿园男园长的故事格外引人注目。12年前，时年24岁的邓明结带着对幼儿教育的满腔热忱踏入幼儿园。从初遇幼儿生活琐事的手忙脚乱，到成为引领区域幼教改革的领航者，他以爱为底色，用12年的坚守，在乡村幼教的土地上，书写了一篇温暖动人的教育篇章。

邓明结在给孩子们讲故事。

● 初涉幼教，在平凡中坚守教育初心

2013年，是邓明结职业生涯的起点。初入幼教行业，面对幼儿吃喝拉撒睡的全方位照护需求，他曾陷入手忙脚乱的困境。小男孩灏灏因尿湿衣裤大哭不止，毫无经验的邓明结一时手足无措，但他最终凭借温柔与耐心，安抚好了孩子，化解了这场“小危机”。这件小事让他深刻领悟到，幼教的本质在于细腻的观察和无私的关爱。

此后，他主动承担班主任职责，深入研究每个孩子的性格特质。面对内向男孩烨烨，他精心设计互动游戏，鼓励烨烨参与其中，在他的引导下，烨烨逐渐从沉默寡言变得自信开朗；小女孩朵朵因父母吵架而闷闷不乐，邓明结知道后，带着朵朵在幼儿园的小花园里一起种下一颗小种子，告诉她种子会慢慢发芽长大，就像家里的小矛盾也会慢慢化解。在悉心照料种子的过程中，朵朵的心情逐渐好转，脸上重新绽放出灿烂的笑容。这些经历让他更加坚定：教师不仅要传授知识，更要成为点亮孩子心灵的引路人。

● 扎根乡村，以改革破局树幼教标杆

在三亚市一幼积累六年经验后，邓明结迎来事业转折点——竞聘成为偏远乡村园所雅林幼儿园园长。雅林幼儿园面临交通闭塞、物资匮乏、师资流动频繁等难题，但邓明结没有退缩。他带领团队制定发展规划，将转变教师观念作为突破口。面对“游戏无用论”的质疑声，他带头开展建构游戏试点。当孩子们在搭建“家乡”场景时自发讨论道路规划，眼中迸发出的求知光芒，让保守的教师们看到了游戏化教学的价值。

为争取家长的支持，邓明结组织开放日展示教学成果，举办科学育儿讲座，逐步扭转家长“唯知识论”的观念。经过4年的不懈努力，雅林幼儿园从一所条件艰苦的乡村园所，蜕变为区域幼教标杆，而邓明结也因优异的表现，升任育才中心幼儿园教育集团负责人。

● 脚踏实地，创新实践赋能幼教发展

担任育才中心幼儿园教育集团负责人兼中心园园长后，邓明结构建起“趣探大山课程”体系，将自然探索、创意美术融入日常教学。他推动师资队伍建设，通过师徒结对、学术研讨等，不断提升教师专业能力；改造户外场地，打造森林乐园、种植园等实践空间。改革成效显著：孩子们的语言表达、创造力显著提升，多名教师斩获省市教学奖项，家长满意度持续攀升。

一位家长激动地说：“把孩子送到邓园长的幼儿园，我们特别放心！以前孩子回家就知道看动画片，现在会主动跟我们分享在幼儿园观察到的蚂蚁搬家，还会用树叶做手工。邓园长不仅关注孩子的知识学习，更注重培养他们的好奇心和探索欲，让我们看到了孩子无限的可能。”

面对人工智能时代的新挑战，邓明结积极探索数字化教育资源应用，引入互动绘本与编程启蒙课程，同时警惕电子设备过度使用。“教育改革永无止境”，这是他常挂在嘴边的话。如今，他正着手优化课程体系，拓展社会资源合作，致力于培养眼界开阔的新时代幼儿。

从青涩新手到行业先锋，邓明结用12年光阴诠释了“用心育人，以爱执教”的教育情怀。在他看来，幼教事业既是守护童年净土的耕耘，更是播种未来的希望工程。“每个孩子都是待放的花蕾，我要用爱浇灌，静待他们绽放独特的光彩”，这既是他的教育理念，也是他坚守幼教之路的初心。

（三亚传媒融媒体记者 黄世烽 摄影报道）