高海慧给学生开主题班会。

6月16日清晨，“80”后教师高海慧夹着写满批注的备课本走进教室，“每次看到孩子们求知的眼神，就觉得这份职业充满了意义。”这位来自江西的语文教师，现任三亚市实验中学初中语文教师兼校办公室副主任，也是市初中语文学科带头人、市骨干教师。她先后斩获“海南省中小学优秀科研主管”“2022年海南省优秀教师”“海南省第四届中小学教学能手”等荣誉，在三亚市初中语文大单元课堂教学大赛中摘得一等奖，更在省级教学大赛中荣获二等奖。

“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”高海慧将刘勰的名言奉为教学准则。为精进教学水平，她常年钻研教育教学专著，积极参加省、市级培训：从上海长宁——海南三亚学科工作室跟岗学习，到三亚市“雁领天涯”名师培养工程；从初中语文课程领导力研修，到“我的教学主张”专题项目……“教师必须站在知识更新的前沿，才能为学生注入源头活水。”她的分层作业设计获海南省作业设计优秀案例一等奖，九年级大单元教学设计、期末试卷命题均斩获三亚市一等奖，凭借过硬实力成为三亚“鸿雁教师”培养对象。

“教育的本质是育人，而非单纯教书。”在高海慧眼中，每个学生都是待雕琢的璞玉。对学习困难的学生，她独创“课堂三多策略”——多提问、多巡视、多辅导，课后以“谈心日志”记录成长点滴：某次作文里的妙语连珠、某次默写进步的红勾……这些细节被她精心归档，成为鼓励学生的“成长密码”。在她的指导下，多名学生在全国征文比赛中获奖。“看到孩子们从怯懦变得自信，从偏科走向均衡，就是我最大的成就。”

“‘四有’好老师不仅是称号，更是建设自贸港的责任。”高海慧常以海南发展蓝图激励学生：语文课上融入自贸港政策解读，作文课引导学生撰写“我为自贸港献一策”，甚至在课后服务中开设“自贸港文化讲堂”。近20年的教学生涯中，她始终践行“教育无小事”的信条——帮寄宿生缝补衣物、为留守儿童补习功课、带领学生调研三亚非遗文化……在她看来，培养兼具家国情怀与国际视野的新人，正是教师为自贸港建设贡献的“硬核力量”。

“愿我的课堂成为思想碰撞的熔炉，愿学生们成长为自贸港的脊梁。”这是高海慧的教育理想，也是无数海南教师的共同追求。正如学校领导评价：“她用执着与奉献，在三尺讲台刻下了师者的匠心。”

(三亚传媒融媒体记者 胡拥军)

原标题：

市实验中学教师高海慧：

深耕教坛育桃李 三尺讲台铸师魂