“80部空调都安装完了吗？”6月29日，走在崭新的教学楼走廊上，林书富挨间教室查看询问。

“还有几间教室正在加紧安装，马上就能全部完工。”一旁的施工方负责人说。

督促施工、检查进度、排查问题，这段时间，陵水黎族自治县田仔中心小学校长林书富忙得不可开交，“急啊，师生们都盼着能早日在教室吹上空调。”

深入贯彻中央八项规定精神学习教育开展以来，省教育厅广泛开展全省公办中小学教室空调安装使用情况排查，为广大师生打造凉爽舒适的工作学习环境。

公办中小学教室配置空调是我省连续多年实施的省级民生实事项目。截至2024年底，我省新改造694所学校2.35万间教室，惠及中小学生超过70万人。但在项目推进过程中，个别学校因客观条件限制，存在落实不到位的情况。

“原本早该安装空调，可由于安装条件受限，这项工作被迫搁置。”林书富指了指不远处的两栋两层矮楼，无奈地说。原来，2024年，陵水黎族自治县教育局拟为田仔中心小学配置空调，可学校里的两栋旧教学楼却成了空调安装的“障碍”——

一方面，旧教学楼建于20世纪90年代，原供电系统按早期功能需求设计，仅适配基础照明、多媒体设备等常规用电，若同时安装空调，设备总功率将远超现有变压器容量；另一方面，即使错峰用电，现有用电设备也无法负荷，容易引发跳闸、短路等问题，危及师生安全。

那么，如何另觅教室“凉”方？省教育厅专项排查中发现该问题后，立即督促整改。

“我们立刻组织各参建单位研究，针对目前在建的综合教学楼，全面升级供电系统，专设大容量专用变压器，重新铺设电缆，优化配电线路，安装屋顶光伏，为空调的安装及使用提供条件。”陵水黎族自治县教育局副局长游莉莉表示，改造后，供电系统可满足学校所有建筑物的空调及其他设备同时运行，进一步消除用电安全隐患。今年秋季学期开学后，师生们就能在空调教室中上课。

在临高县博厚中学，因前期设计问题导致空调没有安装到位的17间教室，也在加快落实整改。“我们通过追加预算的方式，增加空调安装的工程量，让学生们在清凉舒适的环境中安心学习。”临高县教育事业发展服务中心主任谢小宝表示。

海南省教育厅财务管理处副处长许曙介绍，截至7月1日下午，已收到18个市县的排查情况表，已排查学校1116所，需要纳入立行立改的有3个市县13所学校，其中，有1所新建教学楼尚未完成空调安装，1所学校箱变损坏导致空调不能正常使用；8所学校已安装空调，但电力容量不足导致空调不能正常使用；3所小学尚未完成空调电力改造和安装。相关市县将在7月上旬全部完成整改，惠及学生约1万人。

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我省扎实推进公办中小学教室空调“应装尽装、应开尽开”

空调进教室 凉风送暖意